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「數學讓我找到了自己」，提到數學對自己人生的啟發，中原大學數學系畢業的國發會主委劉鏡清這麼說，但他透露，雖然從小就展露出數學天份，大學聯考數學只錯一題，但是在台灣的教育制度之下，還是一度被小學老師認為「數學不好」，原因就是「太粗心」。
劉鏡清回憶，小學老師出了一道很難的題目，並誇下海口，能在五分鐘解出來的人是天才；果然他在五分鐘之內就交卷了，40分鐘後，班上的第一名同學才交卷。可是他的答案卻被老師打了個叉，這讓劉鏡清覺得納悶，明明自己解出答案了。
後來才發現，雖然答案是30，自己也算出來了，可是在寫「答」的時候，竟然寫了50；老師只看到「答：50」，就打叉，沒有細看他的解題過程 。高中時的晨考也一樣，老師出了簡單題型，他卻常常粗心，只拿到6、70分，反而是超級難的題目，他可以考到90分以上。
1、老師教完馬上改數字做練習
劉鏡清後來想通了，「在台灣，數學是『考練習』不是考概念，那我就多練習題目」。對於許多自認沒有數學腦，碰到數學就沒輒的學生 ，劉鏡清提供一個克服數學恐懼的學習方法，「老師教完下課後，只要把數字改掉，練習一模一樣的題目」，「這樣做可以熟練題型，因為你剛聽完老師講，就馬上練習，你的理解記憶是存在的」。
2、從練習中建立自信
劉鏡清表示，題型不變只改數字，如能解題，就表示邏輯通了。他並透露，自己當年參加救國團活動，被指派去教小朋友數學，用的就是這套方式 ，小朋友學習情緒立刻翻高，當場對數學有了興趣，就算把邏輯改變一下，小朋友都能接受。
劉鏡清認為，要引起小朋友對數學的興趣，老師是可以做到的，小孩子自己比較沒有辦法，需要大人引導。
3、鼓勵解題 也應用到生活上
這幾年，AI、半導體夯翻天，鮮為人知的是，畢業於麻省理工電機工程系的AMD超微董座暨執行長蘇姿丰，也有個畢業於台灣師範大學與清華數學系的老爸蘇春槐。
蘇姿丰去年曾在「台灣女董事協會」年會上錄製一段影片說，她年輕擔任IBM工程師時，曾因女性身分感覺到孤單，不過，她學到，成功的人總是勇於冒險，朝著問題前去，並且是最能解決困難問題的人。
蘇春槐兩年前曾應師大數學系系主任許志農邀請回母校演講，他指出，數學是一門學習邏輯、分析、判斷的學科，而任何事都需要分析、判斷與決定。這些技能不僅適用於數學本身，更能延展到各種不同領域，從而開創新的道路，找出自身的價值。
蘇春槐年輕時，曾運用統計學專業在經濟政策上取得傑出成就，在僑界也相當活躍。他提到，在蘇姿丰的成長過程，他主張讓孩子自由探索和發展自己的興趣，他認為，人的才能並不是只有一種，而是具有多樣性的。只有通過拓展知識和多方嘗試，孩子才能真正了解和定位自身的優勢，走出屬於自己的一條路。
許志農也提到，台師大目前已轉型為綜合型大學，很多數學系的畢業生，未來不一定會從事教職，也因此，系上特別開設了「數學產業實習」課程，鼓勵學生去數學相關產業的業界實習。
4、切忌強迫 要能循循善誘
政大風險管理與保險學系特聘教授黃泓智表示，如果孩子對數學的學習態度，本來就興致缺缺，那麼強迫孩子唸數學是沒用的，不過，如果孩子發現在某些領域需要用到數學，剛好這又是孩子有興趣的方向，父母若是能趁機輕推，也許孩子一下子就會對數學開竅。
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