靜宜海外志工服務團隊深入馬來西亞 助弱勢民眾及難民一臂之力

由靜宜大學生態、台文及社工等系所教職員生所組成的海外志工服務團隊，利用暑假期間前往馬來西亞吉隆坡，執行「馬來西亞生態設計希望再生計畫」；並與在地社區組織Hara Makers(匠子)、Anjez Art Project(AAP)合作規劃植物與自我認識、自然文創手作及綠照顧體驗等教育課程。同時進行淨河環境，改造河中塑膠廢棄物回收及文創商品製作等；期能為馬來西亞弱勢群體帶來改變，並邁向更美好未來！

靜宜大學跨域海外志工服務團隊，服務對象鎖定吉隆坡半山芭(Pudu)、雪蘭莪州(Selangor)社區的低收入戶群體，以及蕉賴(Cheras)地區「緬甸欽族難民學習中心」的緬甸欽族難民媽媽與孩童。靜宜大學服務學習發展中心主任任孟淵指出，該校協同馬來西亞在地社區組織Hara Makers進行淨河環境，改造塑膠廢棄物回收、文創商品製作流程等；並與Anjez Art Project(AAP)合作進入蕉賴難民學習中心，透過植物與自我認識、自然文創手作、綠照顧體驗等主題，辦理6場在地教育課程。藉此幫助緬甸欽族難民媽媽和孩童找回生活希望和自信，同時培養他們謀生技能和就業機會。

此外，靜宜志工服務團隊並協助吉隆坡玩具圖書館，進行環境教育推廣，及低收入戶社區的綠色照顧等服務；在每階段服務後，邀請合作夥伴進行服務優化設計思考工作坊，以促進社區永續發展。此次計畫並以聯合國永續發展的「SDG 1 終結貧窮」、「SDG 4優質教育」、「SDG 12 責任消費與生產」為目標。靜宜台文系主任申惠豐說，期待藉此能協助馬來西亞城市中，長期被忽略的低收入戶群體，重新找回對生活的自信與希望；同時激發地方實踐負責任的消費和生產方式，並帶來實質改變。申惠豐強調，弱勢群體議題不僅存在馬來西亞，更希望將國外的寶貴經驗帶回台灣，喚起民眾對弱勢群體的關注與同理心，促進社會包容與共存共融。

靜宜生態系四年級學生王琇琪，希望以所學專業及實際行動幫助更多需要的人；並藉由國際服務學習拓展視野、跨出舒適圈，瞭解世界多元價值及當地文化民情，將台灣的愛帶到世界各角落。令王琇琪印象最深刻的是，馬來西亞的垃圾分類與資源回收，並不像台灣有嚴格的規範；期望透過工作坊等活動，傳遞廢棄物改造及運用，並藉由塑料重置和回收分類等，提升低收入戶的社區媽媽有更穩定的收入並改變她們的生計。靜宜台文系二年級學生蔡利青則說，她因對馬來西亞的人文歷史感到興趣，選擇暑假期間到當地進行服務學習，藉此豐富大學生活！

蔡利青在服務過程中，參加淨河與社區媽媽交流、整理分類垃圾和塑料手作等，各類環保活動；這些經驗讓她重新認識到環保的多種可能性。同時透過工作坊，帶領難民學校的學生與媽媽們做些簡單易做又能販賣的文創商品；希望透過力量逐漸影響周遭人事物，亦期望能帶動更多人投入志工服務。