• 會員中心
  • 訂閱管理
  • 常見問題
  • 登出

別被ChatGPT給騙了 中華大學成立工作坊正面迎戰

本文共811字

經濟日報 曹松清

面對ChatGPT來勢洶洶,各大學嚴陣以待,中華大學在校長劉維琪指示下,教發中心日前已成立工作坊正面迎戰,並請來台灣國際文教公益協會理事長魏季宏,和教授一起探討對教學可能的造成影響,希望老師和同學都別被ChatGPT給騙了!

面對ChatGPT來勢洶洶,各大學嚴陣以待,中華大學在校長劉維琪指示下,教發中心...
面對ChatGPT來勢洶洶,各大學嚴陣以待,中華大學在校長劉維琪指示下,教發中心日前已成立工作坊正面迎戰。 中華大學/提供

魏季宏從ChatGPT的功能、用途和特性談起,深入淺出地介紹ChatGPT的各項優缺點,包括自動生成語言的原理、自主學習進化的能力與面對不同主題情境的適應性,並當場示範如何輕易讓ChatGPT寫出一本書的過程,看得教授們驚呼聲連連。但魏季宏也提醒,ChatGPT並不具備人類的判斷力與價值觀,使用者要自行判斷ChatGPT回答的可信度,多方驗證,小心使用。

對於如何防止學生利用ChatGPT作弊的情況發生?魏季宏認為,在禁用電子設備或有線上監考系統的考試較無這類問題,主要問題會出在可以讓學生帶回家做的報告上,教發中心主任吳建宏也分享曾有學生私下告訴他,利用ChatGPT自動生成的報告,竟在通識課程得到第一名的成績。

台灣國際文教公益協會理事長魏季宏和教授一起探討ChatGPT對未來教學可能造成的...
台灣國際文教公益協會理事長魏季宏和教授一起探討ChatGPT對未來教學可能造成的影響。 中華大學/提供

對此,魏季宏則現場展示一封他回答學生問題的信件,與ChatGPT回答同樣問題的自動生成內容,魏季宏強調,因ChatGPT沒有人類的情感和感知能力,從細微之處,還是可以看出他的回信和ChatGPT自動生成內容的不同之處。

魏季宏建議,老師出作業時可以設計較具有挑戰性的問題,讓學生需要經過思考和分析才能回答,就能有效防止學生利用ChatGPT來作答;另外,老師也可透過評估學生答案的可信度來做初步判斷,必要時可以要求學生解釋如何得出答案來進行驗證。

中華大學教發中心主任吳建宏分享曾有學生私下告訴他,利用ChatGPT自動生成的報...
中華大學教發中心主任吳建宏分享曾有學生私下告訴他,利用ChatGPT自動生成的報告,竟在通識課程得到第一名的成績。 中華大學/提供

魏季宏認為,與其消極禁止學生使用ChatGPT,不如正面積極看待ChatGPT所帶來的影響,鼓勵師生適當使用ChatGPT來提高教學與學習的效率,適時引導學生理解問題的本質,並培養學生具備獨立思考、探索學習與團隊合作的能力。

魏季宏最後強調,老師應教導同學如何正確使用ChatGPT,但也不應過度依賴,因為ChatGPT並不能完全被信任。

吳建宏(右)感謝魏季宏(左)的無私分享,讓教授們受益良多,未來也將邀請更多專家學...
吳建宏(右)感謝魏季宏(左)的無私分享,讓教授們受益良多,未來也將邀請更多專家學者加入工作坊參與討論。 中華大學/提供

※ 歡迎用「轉貼」或「分享」的方式轉傳文章連結;未經授權,請勿複製轉貼文章內容

上一篇
中正大學與社團法人雙向合作 布建長照人力服務資源
下一篇
開南大學國際企業學系 稱霸「2023全國行銷決策大賽」

相關

熱門

看更多

看更多

留言

完成

成功收藏,前往會員中心查看!