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大葉大學消防學程 扎根文資防災教育連續四年獲文資局獎助

本文共1126字

經濟日報 黃啟銘

大葉大學消防安全學士學位學程深耕防災教育,消防學程副教授周中祺推動「大手攜小手古蹟防災樂學趣」系列計畫連續四年獲文資局獎助,從台中市犁頭店出發,將中彰山海線沿途文化資產防災教育進行帶狀課程發展,一方面結合聯合國永續發展指標SDGs,透過寓教於樂的體驗活動,帶領小朋學習文化資產保存與防災觀念,另一方面舉辦工作坊,幫助老師提升防災教育的教學力,獲得文化部文資局「2020~2023文化部文化資產學院」獎助,這也讓大葉大學創下連續四年獲文資局獎助的新紀錄。

大葉大學獲文化部文化資產學院獎助,推動文資教育向下扎根。 校方/提供。
大葉大學獲文化部文化資產學院獎助,推動文資教育向下扎根。 校方/提供。

計畫主持人周中祺表示,大葉大學不只是為社會培養人才,更重視大學的社會責任,感謝文化部文資局的經費支持,學校從民國109年開始與臺中市鎮平國小合作古蹟防災推廣計畫,以臺中市南屯區為基地,結合防災觀念與永續精神,設計了一系列活動,推動古蹟防災教育向下扎根。

大葉大學舉辦文資教師工作坊,帶領國小老師走讀火車站。 校方/提供。
大葉大學舉辦文資教師工作坊,帶領國小老師走讀火車站。 校方/提供。

周中祺指出,今年的「中彰山海線鐵道文資推廣:大手攜小手古蹟防災樂學趣」計畫以實踐文化產業與文資推廣低碳化的使命,以多元活動擴展到中彰地區,納入山海線鐵道沿途的文化資產,與彰化縣的大莊國小,以及臺中市的鎮平國小、南屯國小合作,在大莊國小呂彥億校長、鎮平國小賴朝暉校長、南屯國小蔡承憲校長的大力支持下,每場次的活動均為台中、彰化的小學生舉辦為期三天的文化資產防災科普體驗營,結合聯合國永續發展指標SDGs,帶領國小老師與學童實際走訪鐵道與古蹟,認識防災與生活的連結。

大葉大學消防學程副教授周中祺向小朋友介紹生活中的防災。 校方/提供。
大葉大學消防學程副教授周中祺向小朋友介紹生活中的防災。 校方/提供。

周中祺進一步說,2023年度中彰山海線文資防災計畫中,文化資產體驗營課程場域包含中部地區的火車站、大葉大學、彰化扇型車庫,帶領70位台中市與彰化縣學童深度走讀中彰山海線鐵道沿途文化資產,同時融入科普與防災體驗遊戲,寓教於樂,提升小朋友的文化資產保存觀念。文資教師工作坊除了文資法令介紹,更帶老師及學員們到勝興車站、追分車站、泰安車站、日南車站、通霄車站,以及龍騰斷橋遺址,透過場域的實境走讀,了解中彰山海線的先人墾拓歷史,大葉大學團隊也將協助老師設計文化資產教案,將文化資產觀念融入日常課程與教學現場,實踐聯合國永續發展指標SDGs4「優質教育」與SDGs11「永續城鄉」的精神。

大葉大學消防學程帶領小朋友搭火車走讀文化資產。 校方/提供。
大葉大學消防學程帶領小朋友搭火車走讀文化資產。 校方/提供。

此外,計畫規劃以「古蹟防災知識與社區守護共學」為核心價值,選擇甫升格國定古蹟的彰化扇型車庫,作為台中市與彰化縣學童參與活動的匯聚點,將帶領小朋友探索鐵道文資場域、認識墾拓歷史。周中祺強調,透過STEAM科普遊戲與防災互動體驗等多元活動,幫助學童提升文化資產保存觀念,進而把文化資產保護融入生活與災害預防中,推動防災教育向下扎根。而計畫規劃辦理教師文資與防災工作坊,更可協助教師開發文化資產教案,應用於學校課程,小朋友也可將所學帶回家與家人分享,由校園推廣至家庭與社區,共同為2050淨零碳排願景盡一分心力。

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