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「夢的N次方」整合數位教學 10年逾5萬教師研習

本文共665字

中央社 記者許秩維台北10日電

教育自主研習活動「夢的N次方」邁入10週年,累積逾5萬人次參加,112學年起更整合數位教學,開發教學示例及AI備課指引,協助中小學教師善用數位工具提升教學效能。

教育部今天發布新聞稿指出,「教師專業成長研習-夢的N次方」於104年由南投縣爽文國中教師王政忠發起,並獲教育部支持,號召全台中小學教師透過「學好方法、找到夥伴、組成社群、課堂實踐、實踐分享」,幫助教師活化教學並提升學生學習成效,累計逾5萬人次參加。

教育部國民及學前教育署今天辦理10週年成果發表會,展示10年來的精采成果,並頒發「連續10年擔任總召」、「連續10年擔任講師」及「實踐家之星」等推動計畫有功人員獎項。

教育部政務次長張廖萬堅表示,很欣慰看到教師為提升專業能力,10年來不斷創新及付出,教師不再只是知識的傳授者,更成為教育創新的推動者、學生成長的引導者,這種角色的轉變,也為整個教育體系帶來正面改變,教育部將持續支持教師專業發展,共同為台灣的教育努力。

教育部國民及學前教育署署長彭富源提到,「夢的N次方」迄今已辦理71場全國性研習,新課綱8大領域課程總開班達1450班,催生並經營300個以上跨校社群,陪伴扶持4406名實踐家上台分享,今天的發表會不僅展示10年來的階段性成果,也是開啟下一個10年的里程碑。

「夢的N次方」發起人王政忠說明,夢N課程活化教學方法,更緊扣學科本質,貼近教學現場教師的專業增能需求;112學年起更整合數位教學策略,開發不同年段各領域教學示例及AI備課指引,透過研習協助中小學教師能用、敢用並善用數位工具以提升數位教學效能。

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